- Recherche d’indices de la langue italienne sur l’affiche qui aboutit sur une présentation du couple de réalisateurs.
- Questionnement oral sur la connaissance empirique des élèves de l’Italie et de ses clichés: » Venise, le pays du romantisme, Le Vatican, la Tour de Pise, le Colisée, les pizzas!. » Mon objectif étant de les guider vers une peinture de la Rome éternelle pour mieux leur expliquer qu’ils allaient voir tout le contraire dans ce film…
- Le portrait de la petite fille: hypothèses de lecture sur sa mise en valeur sur l’affiche, âge? expression du regard? doublement de la photo?Reprise du titre et traduction.
- Des difficultés de faire un film avec pour personnage principal une fillette de deux ans.Les élèves sont très lucides sur les obstacles évidents. Explication du choix de faire tourner des acteurs amateurs.
L’ensemble de ce parcours peut s’envisager dans une séance d’une heure avec des sixièmes.
Corine Lagnier, Collège de Meyssac