I. Compléter les documents ci -dessus : ( vous pouvez utiliser votre manuel scolaire ou même un dictionnaire)
-a. Transport
-b.Aktivitäten
-c.Types de vacances
II. Ferienaktivitäten:
Cherche des idées pour compléter le tableau suivant :
| Ferienaktivitäten in der Stadt | Aktivitäten am Meer | Aktivitäten im Gebirge (la montagne)
|
Aktivitäten auf dem Land | Aktivitäten im Ausland (à l’étranger) | Aktivitäten zu Hause |
| –
– – – – …. |
De nombreux éditeurs de manuels scolaires ont mis en accès libre leurs manuels scolaires pour tous niveaux, toutes disciplines. Lien direct pour ceux du collège
Le Livre Scolaire ICI
De nombreuses ressources vidéos pédagogiques et fiables sur le site de francetveducation LUMNI
Vos professeurs vont peut-être pouvoir vous ouvrir un accès à Eduthèque (à suivre via pronote dans les jours à venir).
En attendant, his-geo, 3è: le site de l’INA, Jalons ; L’histoire par l’image ; Visite virtuelle de musées: les albums des RMN ; https://www.petitsmo.fr/ Accès aux grands musées mondiaux via google: LES COLLECTIONS Et google arts &cultures LE LOUVRE propose de nombreuses vidéos et parcours passionnants en vidéo (pensez à activer adobeflashplayer) : https://www.louvre.fr/questions-enfants; https://www.louvre.fr/le-louvre-raconte-aux-enfants ; plus généralement cliquez sur œuvre et palais ainsi que Arts et éducation dans les onglets hauts de la page d’accueil.
Ne pas oublier les jeux : https://www.jeux-geographiques.com/ ; https://www.jeux-historiques.com/ ; https://www.logicieleducatif.fr/index-college.php ; https://www.jeuxpedago.com/jeux-HISTOIRE-GeO-_pageid232.html
A suivre… 😉
https://www.france.tv/collection/1337659-moi-general-de-gaulle/
Spécial parents: pour comprendre le concept 127° 😉
Il y a 75 ans, le 27 janvier 1945 , l’Armée Rouge entrait dans le plus grand complexe concentrationnaire nazi: Auschwitz. Ce jour-là, près de 7 000 déportés survivants furent libérés . Les autres détenus avaient été assassinés sur place ou forcés à évacuer les lieux dans les « marches de la mort » vers d’autres camps. « C’est sur l’immense complexe concentrationnaire d’Auschwitz, et plus précisément à Auschwitz II-Birkenau, qu’a été installé par les nazis le plus meurtrier des centres de mise à mort de la « Solution finale » (1,1 million de Juifs y ont été acheminés, et près d’un million y sont morts). Ce lieu est devenu le symbole de l’assassinat industriel des Juifs et tient lieu généralement de métonymie de la Shoah. » (extrait du Lexique du Mémorial de la Shoah).
Le 27 janvier est aujourd’hui la date de la journée de la mémoire des génocides et de la prévention des crimes contre l’humanité. Prolongez votre cours à travers des liens fiables et sérieux, fondés sur le travail d’Historiens du monde entier. Réflexion et vigilance s’imposent face aux documents sur youtube et les réseaux sociaux.
6e-5è: 
4e-3è exclusivement:
Connaitre les génocides du XX° siècle.
UN EXCELLENT WEB DOCUMENTAIRE : http://www.reseau-canope.fr/les-2-albums-auschwitz/ Le témoignage d’Ida Grinspan: http://www.franceinter.fr/emission-interception-auschwitz-le-recit-d-ida Vous pouvez podcaster le fichier audio. Vous trouverez ici la version vidéo et d’autres témoignages sur le site du mémorial de la Shoah: http://www.ressources-audiovisuelles.memorialdelashoah.org/index.php?offset=6&page=2&seek_text=&pla_id=8f76dc4288a54e2a# http://www.memorialdelashoah.org/ http://www.ushmm.org/wlc/fr/ http://d-d.natanson.pagesperso-orange.fr/camps_concentration.htm Émission + dossier consacré à la résistante Charlotte Delbo. http://www.franceinter.fr/emission-nous-autres-charlotte-delbo-1ere-partie
[pdf-embedder url= »https://blogsenclasse.fr/87-limoges-college-ventadour-aide-devoirs/wp-content/uploads/sites/202/2020/03/Vocabulaire-3°-partie-1.pdf » title= »Vocabulaire 3° partie 1″]
vocabulaire des arts plastiques 1
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