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[Illustration d’entête : Mario Ramos / L’école des loisirs]
Catégorie : Conte et fable (genre littéraire de l’œuvre étudiée)
Bibliographie sur le personnage du loup dans les contes : construire/déconstruire le stéréotype – séquence pédagogique Cycles 1, 2 ou 3
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[Illustration d’entête : Mario Ramos / L’école des loisirs]
« La cigogne et le renard », Jean de La Fontaine, Ésope : fiche pédagogique cycle 3
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[source illustration : DR ]
« Le loup et la mésange », de Muriel Bloch et Martine Bourre : fiche pédagogique cycle 1
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[source illustration © Martine Bourre / Didier Jeunesse]
Quand les contes de fées rencontrent la matière… Projet atelier de pratique artistique et culturel au CP en 5 séances
Cet atelier de pratique artistique invite les enfants à visiter ou revisiter les contes de fées par l’intermédiaire de différentes techniques plastiques, matières, couleurs et objets. Tout au long de ces séances nous allons nous intéresser à l’univers du féerique et du merveilleux.
« La Belle et la Bête » : projet culturel
Autour du film de Jean Cocteau (1946, DisCina).
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Le Petit Chaperon rouge
Objectifs généraux
- Transposer un conte classique et traditionnel dans le monde d’aujourd’hui
- Créer et écrire un conte en s’appuyant sur le réseau de lectures, et assurer ainsi la maîtrise de la structure
Les préjugés
Objectif général
- Faire évoluer les jugements par le biais de la littérature en leur proposant des œuvres variées suscitant le questionnement et l’esprit critique.
Le conte traditionnel
Objectifs généraux
- Mettre en mémoire les contes communs
- Découvrir le genre conte
- Construire la structure du conte