CE1/CE2 : Des liens vers des vidéos pour apprendre, découvrir ou réviser ce qui est vu en classe.

Voici une sélection de courtes vidéos qui permettent de revoir ce qui a été vu en classe (ou de le découvrir avant pour les curieux). Si vous en trouvez d’autres, utilisez les commentaires pour nous les faire connaître.
Merci à une maman qui se reconnaîtra pour l’idée, il y a aussi, désormais, des exercices d’entraînement qui s’ajouteront au fur et à mesure.

Chers parents, les vidéos et exercices sont sélectionnés en fonction de ce que nous faisons en classe (les références en colonne de gauche sont celles des conseils du cahier rouge). Il est préférable de travailler sur les compétences vues en classe, notamment lorsqu’une notion semble mal comprise, nécessite d’être approfondie ou revue, pour préparer les évaluations ou, lorsqu’elles n’ont pas été réussies, pour les retravailler. Toutefois, en classe, la curiosité n’étant pas un vilain défaut, votre enfant peut avancer à son rythme – ce ne sera pas du temps perdu. Les vidéos et exercices sont parfois inclus dans le plan de travail de votre enfant, lorsqu’il en a besoin. 

 

accepter-cest-fait-vert-ok-succes-oui-icone-6171-96 représente les compétences travaillées. Les autres compétences seront travaillées plus tard dans l’année.

Exposés


Tu peux réaliser tes recherches à partir de ces sites.

conseil apprendre/réviser
ikidia : encyclopédie en ligne pour les 8-13 ans (souvent, ça suffit)
Wikimini : encyclopédie très accessible, dès le début du CE1.
Encycoop : l’encyclopédie en ligne de l’ICEM (mot de passe à demander en classe)
 Expériences à faire en classe
 BTJ : fiches thématiques sur plein de sujets, et d’autres encore…
Partout autour de toi, des livres…

Français


lecture

conseil apprendre/réviser s’entraîner
[L1] Trouve le nom des objets (facile)
[L2] Remettre des mots dans l’ordre pour faire une phrase
[L3] Remettre des mots dans l’ordre (2)
[L4] Remettre les mots dans l’ordre (3)
[L5] comprendre un texte documentaire :
le dauphin / le loup / le tigre / le requin / les volcansCompleter le texte avec les mots manquants
[L6] Lecture et logique
[L7] portrait robot
[L8] Lis bien le texte et place le fruit au bon endroit.
[L9] Choisis l’image qui correspond au texte
[L10] Lecture rapide, attention, il faut être très concentré
[
L11] trouvez le bon itinéraire

grammaire

conseil apprendre/réviser s’entraîner
 G1 reconnaître une phrase [G1.1] Est-ce une phrase ?
[G1.2] sélectionne les phrases correctes
[G1.3] rajoute les points dans le texte 
 G2  le verbe
accorder verbe et sujet
accorder le verbe et son sujet (2)
trouver un verbe
[G2.1] Reconnaître les verbes (1)
[G2.2] Reconnaître des verbes (2)
[G2.3]Reconnaître les verbes (3)
 G3  questions [G3.1] Repérer les questions
 G4 la phrase négative [G4.1] Transformer en phrase négative
 G5  allonger/réduire une phrase [G5.1] réduire une phrase
 G6 la ponctuation
les types de phrases
[G6.1] Les types de phrases (applications 2, 3 et 4)
[G6.2] Reconnaître le type d’une phrase
[G6.3] Choisir la ponctuation 
 G7 Reconnaître le sujet (fondamentaux)
Pour comprendre ce qu’est le sujet
[G7.1] trouver le sujet
[G7.2] trouver le sujet (2)
 G9

les adjectifs [G9.1] trouver l’adjectif
[G9.2] accorder l’adjectif
 G10


nature et fonctions
les noms
les pronoms // les pronoms (2)
le verbe
les adverbes // adverbes (2)
[G10.1] coloriage magique : natures des mots et genre et nombres (masculin, féminin, pluriel, singulier)
 [G10.2] Les natures : synthèse 
 G11 le complément d’objet direct
l
e COD (CE2 et plus)
le COI (CE2 et plus)
[G11.1] repérer un COD
 G12 Les adverbes (2)  [G12.1] repérer les adverbes
 G13 Les compléments circonstanciels

Révision : les fonctions

[G13.1] Retrouver les compléments circonstanciels
[G13.2] donner la fonction 

conjugaison

conseil apprendre/réviser s’entraîner
 C0  passé, présent, futur
Le verbe change avec le temps
Le verbe change avec la personne
[C0.1] présent, passé, futur
C1
C2
C3
 conjuguer au présent

être et avoir au présent

les verbes du premier groupe au présent (C2)

les verbes du deuxième groupe au présent (C3) 

les verbes du 3ème groupe au présent

[C1.1] avoir au présent
[C1.2] être au présent
[C2.1] verbes du premier groupe au présent
plus difficile
[
C3.1] les verbes du deuxième groupe au présent
[C3.2] un autre exercice 
 C4  le passé composé
le passé composé (fondamentaux)
[C4.1] reconnaître le passé composé
[C4.2] conjuguer au passé composé (1-facile)
[C4.3] conjuguer au passé composé (2)
[C4.4] conjuguer au passé composé (moins facile)
[C4.5] verbes fréquents mais plus difficiles
[C4.6] repérer des verbes au passé composé
 C5   l‘imparfait
l’imparfait (fondamentaux)
[C5.1] trouver le sujet 
[C5.2] transformer à l’imparfait
[C5.3] conjuguer à l’imparfait
[C5.4] plus difficile
 C6  le futur
le futur (fondamentaux)
[C6.1] identifier les verbes au futur
[C6.2] la bonne terminaison
[C6.3] transformer au futur 
[C6.4] conjuguer au futur
[C6.6] plus difficile
TOUS REVISIONS :
les régularités en conjugaison : les personnes (fondamentaux)
Le verbe change avec le temps
[C7.1] vrai ou faux ?
[C7.2] Accorder le verbe et le sujet et trouver [C7.3] le bon pronom
[C7.4] trouver le bon sujet
[C7.5] écrire le verbe dicté
Fiches d’entraînement (du cahier rouge)  

orthographe

conseil apprendre/réviser s’entraîner
 utiliser un dictionnaire Trouver un mot dans le dictionnaire
Remettre des mots dans l’ordre alphabétique
G8

 

Le pluriel
le pluriel des noms
Le singulier et le pluriel
singulier ou pluriel
[G8.1] accorder les adjectifs
[G8.2] singulier ou pluriel
[G8.3] transformer au pluriel
 G8

Le féminin
masculin ou féminin
[G8.4] masculin ou féminin ?
[G8.5] mettre au féminin
G8/G9 Les accords dans le groupe nominal
Les accords (2)
[G9.2] accorder l’adjectif 
[G9.3] fabriquer un groupe du nom 
Pièges a, à ou as
et ou est
é ou er 
a ou à

et ou est
on ou ont 
le son [s] 
la lettre [g]
Ecrire les mots fréquents 
TOUS Fiches d’entraînement (cahier rouge)
– mots à apprendre

vocabulaire

conseil apprendre/réviser s’entraîner
 V1 Les familles de mots (1)
Les familles de mots (2)
[V1.1] chercher l’intrus
[V1.2] trouver les mots de la même famille 
[V1.3] associer les mots de la même famille 
V1 Les contraires [V1.4] contraires
V1 Les synonymes [V1.5] synonymes
 préfixes / suffixes

Mathématiques


nombres

 

conseil apprendre/réviser s’entraîner
Reconnaître les nombres (unités, dizaines, centaines et miliers), les écrire en lettres (compliqué) [N1] écrire les nombres en lettres (pensez à regarder l’aide) – jusquà 100 en début de CE1
[N2] écrire les nombres en chiffres (jusquà 1000 en CE1)
Comparer un nombre à deux chiffres
Lire et écrire des nombres <100
Décomposer, encadrer et comparer les nombres < 100
[N3] Trouver le complément à 100
[N4] Ranger les nombres dans l’ordre
[N5] Suites numériques

 

calculs

conseil apprendre/réviser s’entraîner
+ Poser une addition sans retenue
Poser une addition avec retenue
[C+.1] additions en ligne
[C+.2] poser une addition
[C+.3] additions
X Les tables de multiplication
les multiplications (sens) / vers la multiplication
poser une multiplication par un nombre à un chiffre
poser une multiplication par un nombre à deux chiffres
multiplier par 10, 100 ou 1000
[Cx.1] multiplications par un nombre à 2 chiffres
[Cx.2] multiplications à poser (nombres à 1 chiffre / CE1)
[Cx.3] multiplications à poser (nombres à 2 chiffres)
  Soustractions sans retenue
Soustractions avec retenue
la méthode utilisée en classe
Une autre technique (pour les CE2 et les curieux)
[C-.1] soustractions à poser
 TOUS [Cm.1] réviser les tables
[Cm.2] entraînement en calcul mental
[Cm.3] le compte est bon
[Cm.4] entraînements au calcul mental. Suivez le lien et choisissez voitre niveau
 DIVISIONS Attention, nous débutons.
 TOUS techniques de calcul enseignées en classe
TOUS Fiches d’entraînement (cahier rouge)

grandeurs et mesures

 

conseil apprendre/réviser s’entraîner
Lire l’heure
et lire l’heure(2) 
[GM.1] Lire l’heure
peser (pour aller plus loin) [GM.2] Combien ça pèse ?
longueurs
convertir des longueurs (CE2)
[GM.3] mesurer un segment
 les durées

problèmes

 

conseil apprendre/réviser s’entraîner
[P1] Entrainement, problèmes CE1
[P2] Problèmes niveau 1
[P3] Entraînement, problèmes CE2
[P4] Problèmes niveau 2
[P5] Problèmes niveau 3

géométrie

 

conseil apprendre/réviser s’entraîner
reconnaître des figures jeu du portrait (propriétés géométriques)
Les polygones  Reconnaître les figures géométriques – choisissez le niveau simple ou moyen  
Repérer un angle droit
Les polygones
Les axes de symétrie
Les patrons d’un solide
Tout le programme de CE1/CE2 : reconnaître des parallèles ou des perpendiculaires, les figures planes, les solides…

Découverte du monde


Histoire

conseil apprendre/réviser s’entraîner
La préhistoire  Quizz préhistoire
Les gaulois et les gallo-romains
Les francs
Le moyen-âge
 Clovis et les Francs
Les grandes découvertes – à bord d’une caravelle
Grandes inventions et explorations
La Renaissance
Le roi soleil et la monarchie absolue
La révolution française et là aussi, plus long Quizz – la révolution française
Les symboles de la République
Le XIXème siècle- la révolution industrielle
La guerre 14-18 (je revise – 2 minutes)
La première et la deuxième guerre mondiale
La guerre de 14-18 (c’est pas sorcier)
Le temps des grands parents et des parents
Révisions, découverte : maestrochrono  Révision – reconstituer une frise

Sciences

 

conseil apprendre/réviser s’entraîner
Le système solaire (écrit et raconté par des élèves, comme pour nous en classe)

Les leviers (rappelez -vous, Mathis a soulevé le maître) Vivant, non vivant ? (en québecois, profitez de la capsule et pratiquez-vous !)

L’air est une matière (on peut la conserver, elle a une masse et elle peut même être salie – polluée…)

Les plantes, des êtres vivants ?

le circuit électrique
 

 

Anglais

Utile pour le jeu du pendu, l’alphabet en anglais

Les couleurs

3 Commentaires

1 ping

    • Marie Bartolini sur 12 avril 2016 à 21 h 31 min

    bonjour ,c’ est bon j’ai réessayé ce matin et ça fonctionne

    • Marie bartolini sur 8 avril 2016 à 21 h 06 min

    J’ai essayé de regarder une vidéo sur les multiplications mais ça ne marche pas.

      • sur 9 avril 2016 à 8 h 04 min

      Bonjour Marie,
      J’ai essayé les vidéos ce matin et n’ai pas trouvé celle qui ne fonctionne pas. Peux tu me dire plus précisément ce qui ne fonctionne pas ? Bonnes vacances

  1. […] vidéos pour apprendre et réviser […]

Les commentaires sont désactivés.

Afficher les mentions légales | Conditions générales d'utilisation | Aide à la rédaction du registre de traitement
Nom et adresse de l’établissement scolaire
RPI
Nom du directeur de la publication
Gaëlle LABONNE
Nom du responsable de la rédaction
Gaëlle LABONNE
Nom et adresse du fournisseur d’hébergement
OVH 2 rue Kellermann – 59100 Roubaix