Vie du collège – Le Collégien

La vie de routier

La vie de routier

Partie 1 : Les différents camions

Bonjour, aujourd’hui je vais vous présenter la vie de routier et certains camions.

D’abord, dans la vie de routier on peut faire différents métiers comme être grumier (transporter du bois).

Puis il y a plein d’autres choses.

Après il y a différentes marques de camions (tracteurs).

Les camions s’appellent des tracteurs oui je sais vous allez trouver ça bizarre mais ça s’appelle comme ça.

Il y différentes marques de camions : DAF, SCANIA, RENAUD, MERCEDES, VOLVO etc

Voilà une photo d’un DAF (convoi exceptionnel).

Maintenant voilà une photo d’un SCANIA qui fait un convoi exceptionnel (il transporte des gros objets).

Voilà une photo d’un Renaud Truck (à l’arrêt, il fait sans doute sa pause).

Maintenant voilà une photo d’un VOLVO (magnifique).

Partie 2 : La vie de routier

Voila une photo d’un camion (qui part charger).

Maintenant je vais vous faire un résumé et un texte pour vous expliquer la vie de routier, si c’est facile ou compliqué etc.

Alors déjà être routier n’est pas un métier facile comme on le pense. La vie de routier c’est être courageux, ne pas avoir peur de la route avec tous les accidents etc.

D’abord, avant de pouvoir conduire les camions il faut un permis il y a différents permis pour les camions : il y a le permis poids lourds donc le bac est sur le camion et il y a les camions poids lourds en semi-remorque donc comme la photo au dessus. Après, il faut savoir que quand tu conduis les camions tu dois faire des pauses toutes les 4h30,sinon tu fais des pauses toutes les 2h15 ou tu fais une pause de 15 minutes dans la semaine. Tu ne peux rouler que deux fois à 9h00.

Partie 3 : La vie de routier 2

Dans le métier de routier il y a différents rôles : dans une entreprise de bois tu vas être grumier, ton patron va te mettre en font mouvant (transport de copeaux ou de palettes de bois etc).

Grumier (transport de bois avec grue sur le camion ou non grue sur le camion et dans ces cas-là il faut un autre camion pour charger).

Voilà la vie de grumier, transport TP etc.

Et dans les camions il y a des tachygraphes.

Tachygraphe : ça enregistre tout ce que vous faites donc les heures de pause, à quelle heure vous repartez de votre pause, l’arrivée à l’entreprise ou à la boite, etc.

Partie 4 : Les différentes marchandises

Au volant de son véhicule, du matin au soir, le conducteur routier veille sur les marchandises qu’il transporte tout en respectant les délais de livraison, en supervisant les opérations de chargement et de déchargement (voire y participer), et enfin en assurant l’entretien régulier du camion : vérifications, vidanges nettoyages… L’activité varie avec le type de véhicule qu’il y a en France, la nature du fret et les distances à parcourir son comptées dans le tachygraphe. Après avoir débuté avec des véhicules de petites ou de moyennes tailles,le chauffeur routier peut passer aux gabarits plus lourds. Le grand routier ou conducteur » longue distance » se déplace en France et à l’étranger partout dans le monde. Le conducteur effectue des trajets régionaux. Le livreur ou conducteur » messager » circule en ville ou sur de courtes distances.

Partie 5 : Les permis

Pour devenir conducteur routier, il faut posséder différentes attestations comme la FIMO (formation initiale minimale obligatoire). Cette dernière est obligatoire pour conduire des véhicules dont le PTAC (poids total autorisé en charge) dépasse 3,5 tonnes. Pas d’obligation de niveau : il faut être titulaire du permis C (poids lourd) ou E(C) (véhicule + remorque), et être âgé d’au moins 21 ans. Cette formation de 4 semaines (156 heures) permet au conducteur d’exercer son métier dans le respect de la sécurité et de la réglementation professionnelle en assurant un service de qualité. Elle s’effectue dans les centres de formation agréés par le préfet de région. Il y a une certaine limite de longueur de remorque à respecter 17 mètres maximum.

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Sport : cross départemental du 24 novembre à La Souterraine

LE CROSS DÉPARTEMENTAL A LA SOUTERRAINE LE 24 NOVEMBRE 2021

Le 24 novembre 2021, les enfants de plusieurs collèges de la Creuse, dont le collège Raymond Loewy, ont participé à un cross départemental qui s’est tenu à La Souterraine. Plus de 700 enfants ont couru ce jour-là. Il y avait plusieurs équipes : des équipes de quatre enfants (2 filles et 2 garçons) et il y avait les individuels. Un sixième de notre collège (je ne dirai pas son nom) de la section handball a terminé 4^ème à ce cross. Malgré le mauvais temps, tous les élèves se sont bien amusés.

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Le harcèlement scolaire en SEGPA

Nous sommes allés rencontrer la directrice de la SEGPA ainsi que trois élèves de SEGPA pour discuter du harcèlement que ces élèves peuvent subir au collège. Merci à eux pour leur participation.

Entretien avec la directrice de la SEGPA

Que veut dire le mot SEGPA ?

Cela signifie Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté.

2. Y a-t-il des cours particuliers en SEGPA ?

Oui, ils suivent des cours avec des enseignants propres à la SEGPA, pour les matières générales comme pour les matières professionnelles.

3. Est que les SEGPA subissent du harcèlement scolaire ?

Ils sont parfois victimes de moquerie.

4. Est-ce que les élèves de SEGPA se sentent souvent mal dans leur peau ?

Il y a plusieurs élèves qui se sentent mal. Ils manquent surtout de confiance en eux-mêmes. Heureusement il y en a qui prennent confiance au fur et à mesure du collège.

Ordinateur Harcèlement Sur - Image gratuite sur Pixabay — https://pixabay.com/fr/illustrations/ordinateur-harc%C3%A8lement-sur-internet-5777377

Entretien avec des élèves de la SEGPA

1) Est-ce que vous vous sentez bien au collège ?

Oui on se sent bien au collège.

2) Est-ce que vous avez des difficultés en cours ?

Non on n’a pas beaucoup de difficultés en cours, ça va bien.

3) Est-ce que vous que avez des amis en dehors de la SEGPA ?

Oui, la plupart de mes amis ne sont pas en SEGPA.

4)Est-ce que vous vous faites harceler au collège ?

Oui au début de l’année c’est arrivé que l’on se moque de nous, maintenant moins.

KLG

Si vous êtes victime ou témoin de harcèlement scolaire, vous pouvez appeler gratuitement le 3020 pour être conseillé(e). Vous trouverez également des informations sur le site officiel Non Au Harcèlement. Ne restez pas seul(e) avec le harcèlement, parlez-en aux adultes autour de vous.

Les dangers de la Physique Chimie

INTERVIEW DE MR MURAILLE, PROFESSEUR DE PHYSIQUE CHIMIE :

Est-ce que la physique et la chimie sont des matières dangereuses ? Si oui, quels sont les dangers ?
Réponse : Oui, il y a des dangers car il y a un laboratoire qui contient plusieurs produits dangereux .
Y a-t-il déjà eu des blessés ?
Réponse : Non, il n’y a jamais eu de blessés .
Y a-t-il déjà eu des morts ?
Réponse : Non, il n’y a jamais eu de décès dans cette matière – et heureusement !
Y a-t-il des produits dangereux ?
Réponse : Oui il y a plus d’une centaine de produits dangereux.
Quelles sont les mesures de sécurité ?
Réponse : Il y a d’abord l’aération et la fermeture des placards où tous les produits sont stockés. Il y a aussi une visite de sécurité chaque année.

DECOUVERTE DU LABORATOIRE DE PHYSIQUE CHIMIE

Nous avons découvert une salle de laboratoire que personne d’autre n’a vu en 6ème. On a eu l’occasion de voir tous les produits chimiques et dangereux, et les objets conçus pour la chimie. On a aussi pu voir les mesures de sécurité imposées.

Merci beaucoup à M.Muraille d’avoir répondu à nos questions et de nous avoir montré le laboratoire.

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Compte-rendu de la rencontre avec l’auteur Johan Heliot

Des élèves du Club Journal ont assisté à la rencontre de deux classes (6ème et 5ème SEGPA) avec Johan Heliot, romancier qui a notamment écrit « La Dernière Sorcière ».

Ce compte-rendu est à retrouver directement sur le site de la cité scolaire, au lien suivant : https://www.cite-loewy.org/non-classe/2021/le-prix-passerelle-avec-johan-heliot

Bonne lecture !
P.B.

Présentation du collège aux CM2

La rentrée

Le premier jour, à la rentrée, vous n’aurez pas de travail. Vous aurez une visite du collège, un petit déjeuner (il ne faudra pas manger le matin), vos professeurs vont se présenter …
Il y a différentes classes de sixième : 6A, 6B, 6C, 6D, et la 6^émeSEGPA [Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté].

Les bâtiments du collège

Si on additionne les bâtiments du collège et du lycée, on compte en tout 7 bâtiments. Les 6^èmes utiliseront les bâtiments D, B, C et rarement le G. Ils n’utiliseront pas les bâtiments A, E et F.

S’il y a marqué sur votre emploi du temps par exemple la salle C306, vous devez aller dans le bâtiment C jusqu’au 3^e^meétage et atteindre la salle n^°6 au bout du couloir pour arriver en cours d’histoire-géo.

Le self est situé dans le bâtiment D, en-dessous il y aura la Technologie.
Les salles de sciences, d’Histoire-Géographie-EMC et d’Arts-Plastiques sont au bâtiment C. C’est aussi là que se trouve le CDI (la bibliothèque), l’infirmerie et la salle des professeurs. Les salles d’Anglais, de Mathématiques, de Français, de Musique et d’Allemand se situent dans le bâtiment B. C’est également là que se situe la vie scolaire et le bureau de la CPE (conseillère principale d’éducation ). Le bâtiment G est le gymnase .

Pour vous faire une meilleure idée des bâtiments du collège, vous pouvez aller voir la visite en vidéo réalisée par des élèves pour les Journées Portes Ouvertes : https://college.cite-loewy.org/2021/02/26/jpo-virtuelle-le-mot-daccueil-de-madame-la-proviseure/

KLG

Interview d’Anna, en Service Civique au collège

Les élèves ont interviewée Anna Lochschmidt, volontaire allemande en service civique au collège, qui nous aide chaque semaine dans le cadre du Club Journal. Merci à elle !

1) Quel est votre métier au collège ?

Je fais un service civique mais je fais beaucoup de choses : le club journal, l’aide aux devoirs, aider certains élèves. J’assiste aux cours d’allemand et d’anglais où j’aide le professeur.

2) Où et quand avez-vous commencé à apprendre le français ?

J’ai commencé à apprendre le français à l’âge de 13 ans, à Altdorf.

3) Etiez-vous déjà en France lors du premier confinement ? Si oui comment l’avez-vous vécu ?

Non, mais j’ai fait plusieurs voyages en France. Mais sinon lors du premier confinement j’ai passé mon bac en Allemagne.

4) Est-ce que les horaires des collèges d’Allemagne sont les mêmes que ceux des collèges de France ?

En Allemagne on commence à 7h55, mais ça peut varier, et on finit à 13h00. A partir de la Terminale on finit soit à 15h25, soit à 17h00 une fois par semaine. Le vendredi tout le monde finit à 13h00. Mais tout peut varier en fonction de l’endroit.

5) Y a-t-il des internats dans les collèges en Allemagne ?

Oui il y en a mais je pense qu’il y en a moins qu’en France.

6) Est-on obligé de faire le service militaire à 18 ans en Allemagne ?

Non, nous ne sommes pas obligés.

7) Quel genre de légendes racontez-vous en Allemagne ?

Elles ne sont pas très connues. Je pense qu’il y en une pour chaque village mais que je les ignore.

8) Comment freine-t-on avec les vélos en Allemagne ?

Pour mon vélo actuel je freine comme avec les vôtres, mais quand j’étais petite, pour freiner, je devais pédaler en arrière. C’était plus facile !

9) Où habitiez-vous en Allemagne ?

J’habitais à Altdorf qui se situe à coté de Nürnberg.

10) Est-ce que ça vous a attristée de quitter l’Allemagne et vos proches ?

Je l’ai ressenti comme une grande aventure. Après le bac j’ai toujours voulu partir à l’étranger. C’est une grande chance que j’ai pu le faire. Bien sûr ma famille et mes amis me manquent mais je suis contente de vivre cela !

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Profession professeure de Français

Nous avons été poser des questions à notre professeure de Français Mme Bertrand. Nous la remercions d’avoir répondu à nos questions et de nous avoir consacré du temps.

Entrevue, Supérieur, Personnel — https://pixabay.com/fr/illustrations/entrevue-sup%C3%A9rieur-personnel-2207741/ image de geralt sur pixabay

1-Pour quelle raison avez-vous voulu faire ce métier ?

Pour différentes raisons : j’aime transmettre ce que j’ai appris, et des professeurs m’ont inspirée.

2-Quels sont les inconvénients d’être professeur ?

Le travail n’est jamais terminé quand je rentre chez moi. Une autre difficulté c’est d’adapter le programme pour des niveaux différents.

3-Quels sont les avantages d’être professeur ?

On côtoie toujours des jeunes, et nous avons les vacances scolaires.

4-Avec quel niveau d’élève préférez-vous enseigner ?

Ma tranche d’âge préférée est celle des 3 èmes je pense.

5-Pour quelle raison avez-vous choisi d’enseigner cette matière ?

J’ai d’abord fait un bac scientifique, et après mon bac j’ai choisi d’étudier la littérature.

6- Quelle partie du programme préférez-vous enseigner?

J’aime beaucoup le programme de 4 ème parce que je préfère la littérature du 19 ème siècle.

7-C’est quoi une journée type quand on est professeur ?

La journée type c’est 6 heures de cours par jour, auxquelles on rajoute 2 heures de corrections, plus de la lecture mais ça c’est un plaisir !

8-Depuis combien de temps enseignez-vous ?

Depuis plus de 20 ans.

9-Quelles études faut-il faire pour être professeur ?

Actuellement il faut un master plus un concours.

10-Quelles qualités faut-il avoir pour être professeur ?

De la patience ! Et peut-être des qualités d’écoute aussi.

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Profession Conseillère Principale d’Education (CPE)

En février nous avons été poser des questions à Mme Sauvanet la Conseillère Principale d’Education (CPE) du collège. Nous la remercions d’avoir répondu à nos questions.

1-Que faut-il faire comme études pour être CPE ?

Pour être CPE il faut passer un master et un concours de l’Education Nationale. C’est un niveau bac +4 qui finit en bac +5 après une année de stage.

2-D’où vous est venue l’idée d’être CPE ?

J’ai eu l’idée d’être CPE quand j’ai travaillé pendant 1 an dans un établissement scolaire en Angleterre. Pourquoi en Angleterre ? Parce que ça m’a rappelé mes années scolaires, où la CPE était un modèle pour moi.

3-Quelles qualités faut-il pour être CPE ?

Pour être CPE il faut beaucoup de patience, pour rester cordiale et répéter beaucoup, beaucoup, beaucoup les mêmes choses …

4-C’est quoi une journée-type quand on est CPE ?

C’est recevoir des élèves, contacter des parents quand c’est nécessaire, échanger des informations avec les personnels du collège : principal adjoint, infirmières, assistante sociale, psychologue, professeurs principaux, secrétariat, intendance, professeure documentaliste, assistant d’éducation, agents techniques, directrice de la SEGPA …

C’est aussi assister aux réunions qui concernent les élèves, participer à celles qui concernent l’organisation du collège.

C’est encore gérer la programmation des heures de retenue, gérer l’organisation de l’équipe des AED (Assistants d’EDucation), faire le lien avec les partenaires extérieurs qui interviennent auprès des élèves.

Pour finir c’est aussi gérer les urgences de la vie scolaire.

5-Quels sont les inconvénients du métier de CPE ?

Ne pas avoir le temps de tout faire dans une journée, car on est beaucoup sollicité et que ça prend beaucoup de temps dans la journée.

6-Quels sont les avantages du métier de CPE ?

C’est un métier où l’on ne s’ennuie jamais, et quand un élève nous dit merci c’est toujours très motivant. Je rencontre aussi des personnes très intéressantes dans mon travail.

7- Enfin une dernière question d’actualité : si quelqu’un dans l’équipe d’AED a la covid 19, que faites-vous ?

L’AED (Assistant d’EDucation) qui pourrait être positif doit rester isolé chez lui. Il doit ensuite passer un test rapidement, si le test est négatif il peut revenir au travail, si le test est positif il doit rester en isolement chez lui et suivre les recommandations de l’ARS (Agence régionale de santé).

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Une journée dans la vie d’une collégienne

Je vais vous présenter la journée-type d’une élève de 6ème :

A 8h on rentre dans le collège en montrant notre carnet de liaison au portail. Dès la sonnerie on se range pour aller en cours.

En première heure le lundi on a 2 heures de sport donc on se range pour aller en sport.

Comme on a 2 heures de cours juste après c’est la récréation, car toutes les deux heures on a une récréation.

Nous avons musique pendant 1 heure, puis maths, et ensuite c’est l’heure de manger.

On a deux heures pour manger. Si on mange à la cantine on peut parfois aller à des clubs comme la chorale, le club journal, ou pour faire du sport. On peut aussi rester dans la cour ou aller au CDI après le repas.

A 13h45 on a 1 heure de français et ensuite 1h d’anglais. Après c’est la récréation.

Après la récréation on se range pour aller en cours de physique-chimie pendant 1 heure.

On finit la journée à 16h45.

Les emplois du temps sont hebdomadaires, c’est-à-dire pour une semaine. Donc on a les mêmes cours chaque lundi, et d’autres cours chaque mardi, etc.

Il y a parfois des exceptions ; il y a des cours qu’on a seulement 1 fois toutes les 2 semaines, soit en semaine A soit en semaine B. C’est écrit dans notre emploi du temps quel cours on a en semaine A ou B.

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Nom et adresse de l’établissement scolaire
Cité scolaire Raymond Loewy, 1 Place Filderstadt, 23300 La Souterraine
Nom du directeur de la publication
N.Jarzynski
Nom du responsable de la rédaction
E.Diaz
Nom et adresse du fournisseur d’hébergement
OVH 2 rue Kellermann – 59100 Roubaix